• 1窗边的小豆豆(📣)一到九章梗概(🗓)
• 2窗边的(🏊)(de )小(👙)豆(🥉)豆这一本书中让(🧓)你印象(xiàng )最深(shēn )的(de )是
• 3窗边的(🏅)(de )小豆(dòu )豆真的存(👗)在(zài )吗
• 4豆(🍮)豆三(🎚)部曲哪(nǎ )个最经(jīng )典

1窗(🌝)边(biān )的小(🌞)豆(🥞)豆(🌬)一(yī(🏰) )到(🧟)九章梗概

每章(🌰)主要内(📎)(nèi )容简(👥)要概(gài )括

第一(yī )章在电车里平时上课的(de )巴(🙌)学园

小豆(🦕)豆(dòu )是个天性天真烂(😍)(là(🎈)n )漫精力旺盛完全没有纪律(👐)不受拘束的孩子她被(💁)普(🗃)通地(🤢)学校纳入(🚈)问题(tí(🔪) )学生却在(🤭)巴(bā )学园能(🗻)长(🔱)成(🛤)一(🎧)个富(🥛)有同情心(🔦)乐意助人(🚄)知书识(🈶)礼想象力丰富动手(👝)能(🏮)(néng )力(lì(🐛) )不强的(de )好孩子(🐎)或许她本性(xìng )如此巴(😀)学园仅仅挺好地(🎪)能(💸)维护引导出来她本性的发展(😍)

这所由(🔫)教(jiāo )育家小林宗作一手创办的小学老(⤵)师(🔺)(shī )中有他的(de )大(🏽)儿子(🐴)巴学生中(📣)有小女儿(ér )美作他自(zì )己(😸)任(rèn )校长小林先生富足热情满心信念地创办(🍆)教(🍤)育了这所(suǒ )小学(xué )确(♉)实它的存在(🤣)相当短暂的瞬间1937年(👘)1945年虽说全校(xiào )学生唯有五十来(🧐)人但他专(〽)心研究教育之道悉心种子(zǐ )培育(👝)每一个(🖨)学生心细挖掘到每一个学(🖨)生的长(zhǎng )处这种对教育的赤子(🥪)之(😹)心呵护巴学(🉐)园学子快(kuài )乐成(🆓)(ché(✌)ng )长读书成才

小豆豆蓝月帝国联合国儿(é(🐜)r )童基金会亲善大使小豆豆(🎉)的(de )同学有的蓝月帝国世界卓(👞)越的物理(lǐ )学家有(🔘)的曾经的(🕯)国内最顶(😣)尖(💰)的植物(🎸)鉴(📸)定专(🍭)家有的(♒)(de )下一(🔶)界(💱)大(dà(🤳) )学(⏳)老师有(yǒu )的成为医(yī )生有的(👋)创派(pài )美术设计(jì )公司(sī )有的下一(yī )界资深专业发(fā )型师不过巴学园的学子长大成(chéng )了对社(🧞)会用处之人以及曾经(jīng )的的问题儿(🍺)童

这(🛐)无(🧒)疑(🎫)是最终的教育基地这也使(🚩)巴学园成为如今许多(⛳)人梦(🏧)想中的学校只是可(kě(🏏) )惜巴(bā )学园(yuán )已犹是(🚕)修真者(👊)的(de )存在可幸综合类全书则可对巴(🛁)学园当年杰出的的办学理念略窥一二

第二(📂)章人(🛅)人平等尊重

小豆豆(dò(🕝)u )第一天去面试(shì )会校长小林(😧)宗作(zuò )陪她聊天四(sì )个小时在那(nà )以前及以(yǐ )后没有了一(🥦)个大人这么(🏣)严肃听(🏵)小豆豆讲话对孩子最大(🐑)的尊(🐥)重就是(💩)认真听她回话哪怕(👓)可她(🔗)说得半(bàn )点条理大人听(⛺)得一头雾水又是(shì )最管用的(🔦)交流孩子的表达欲得到满(mǎn )足大人我得到所了解孩子的机会(📭)而(🔬)且这份十(🏃)分尊重使(shǐ )孩(hái )子(zǐ )深刻(🥓)体会到(🎅)自己值得去(🤓)爱被尊重是自信的(de )基(🔏)石

第三章小班教(🌝)(jiā(🏻)o )育巴(🦌)学园所(🎎)有学生才五十来人按年(🌐)龄从年(🦀)级一至(🏟)(zhì(😻) )五分成五班(🦀)(bān )每个班十个学生左右配备完善一个老师分(fè(🚝)n )别在锈(xiù )迹斑驳(bó )的电(diàn )车里天天上课老(📐)师(🏜)有足够(🖥)的精(🗒)力了(🖲)解你是(㊗)什么(🕗)学生所了解你(✏)是什么学(xué )生的特性

第四章开放教(🔗)学巴(🛤)学园是没有单独计算(🐰)的(de )课(kè )程表一天(tiān )早(🦑)(zǎo )上由(🔙)学生自己判断先从(cóng )哪个地方科目就开始索性同一个电车课室里有的写假片名(míng )有的做物理实验不相(🎴)互干扰大家都心无旁鹜地做着自己真(🌴)正比较感兴趣事情这锻炼身(shēn )体了孩子的(👂)专注(zhù )力(🌧)和自控(💳)(kòng )力即使在嘈(cáo )杂(zá )的(❇)人群(qún )也能沉下(😛)心来(lái )专注自(💸)己的事

第(🐜)五章(zhāng )形式(shì )极为丰富假如(💼)学生们都(🌨)能够(gòu )完成了功课(📝)老师可(kě )能会带他们到野外散(🍀)步地头见过花草树木历史古(🅾)迹(🤞)村庄人烟不动(dòng )声(🎞)色中孩(🌏)子们学(xué )习历(🚎)(lì )史(🎅)生物理(🚔)科等知识此(🐁)外还会不时举办(🏼)一次露营(🐞)温(🐳)泉之旅找妖(yā(🎫)o )怪茶话会等(🏮)(děng )活动充分释放孩(hái )子的天性寓教于(😓)学

第六章(💷)注重实践小林先生(💲)请来(📵)能够(gòu )的农民(mín )旱(hàn )田教孩子们庄稼知识并(bìng )让(🆒)孩(🌕)子(🏗)们(⏹)派人到田里去摸(mō )索实践如何能种植庄稼(⚫)教材加强(💵)实践的形式使孩子的认知更详细

第(🦗)七章(🏪)因材(cái )施教巴学园(yuán )有个不能站立走(zǒu )路(lù )的孩子(🎚)高桥君运动会上小林(lín )先生因为他(tā )的条件专(zhuān )业点设计(🎼)比赛(🖲)项目让(🅾)他不(✨)知不觉(jiào )间(😯)中获(🥢)(huò )得冠军解决(jué )高桥君组建自信心听说后来高桥君平时工作中(🥃)(zhōng )负责人际关系协调工作

2窗边(🗡)的(🅱)小豆豆这一(🏈)(yī )本书(shū(🐚) )中让你印象最深的是

窗(🗞)边(👨)的小豆(dòu )豆黑柳彻子著

当(🥏)然这(zhè )并也不是我(🗾)的启蒙书我真正的意义上读的第一(⤴)本(✉)求下(xià )载(💜)的让我(🍥)印象非常深刻的书(⚡)估计是简爱不光比较喜(xǐ )欢她处处受(shòu )气(qì )忽然(rán )间怡然自得的部分后面爱情(🐿)(qíng )的(🍀)部(bù )分确实(shí )当(🌬)时(shí )年龄不足(⬛)没有懂得什么其中的含义不(🍝)过那本书(👟)书让(🛫)我感觉得到(dào )描(🐍)叙的(🔑)力量书中出现的山的味道海的(de )味道

电车教(jiāo )室

小林一(🎤)茶

等那些个场景和(🧝)细节让我现在(zài )都记忆(🙏)犹(⛅)新当(🎮)然小豆豆是一个都有点古怪的(🔔)孩子被上(♒)(shàng )一所学校申(shēn )请(😊)退(🗣)学我们来到这里(lǐ )这(🖍)里开明(💽)豁达(dá )的校长诚心的老(lǎo )师(shī )友好的(👦)同学新颖的授(⏹)课让小(xiǎo )豆豆的人生突(tū )然发生了巨(🚋)大的变化这本书(🐚)(shū(🦔) )我现在(zài )还保(🥊)存在书架上要究其原因倒底我(🏅)想知道(🕥)为(💝)什么对我(🥁)影响(📜)深远差(🤳)不多就是让我第一次对一所学校对一(😿)群老师(shī )充满向(xià(🗺)ng )往想(👙)迫不及待的认识(shí )书中的(de )人(rén )想了解小豆豆想转成小(🦋)豆(🤞)豆现在(zài )我早不是小孩子了(le )只不过(✂)我真(🔨)心(💟)喜欢只希望我以后的孩子这个可以像小豆豆一(👬)样长大(🏞)我也会一(yī )天给(gěi )她(tā )做山(🏙)的味(🚯)道和海的(de )味道哒

3窗边(🔠)的小豆豆(🏉)真的存在(zài )吗

4豆豆三部(🚈)曲(🏯)哪个最经典(🌅)

豆豆的三部(🙏)曲是背(🌃)叛遥远的救(🦀)世(🦅)主天幕(mù )红尘(🏻)用文化的视角上帝(dì(🆘) )视角(❎)重新睨视(shì )文化制度(😷)生产(⛽)力包(🌚)括(✌)(kuò )文化在朔(🔙)造(😙)个体(😟)命(🐫)运(🥟)的过程是不是有一(🅰)种(🚕)文化(huà )是无(🔧)比(🦔)的强势文(🚳)化(🖥)强悍(hàn )霸道文(wé(📻)n )化造就(📧)强者(🚶)弱势(🏄)(shì )文(❎)化造(zào )就弱者明确的(🏪)客(kè )观规律你办事的人的文化属性更能(💽)完成更符合(🎣)国(guó )家(🌼)(jiā )规定天道不(bú(🎈) )然的(🥛)话有没违背规律的人就一定没有好下场

区别于曲解然后的(de )因果说上一辈作孽我这一辈(🔹)子才(cá(🏥)i )这幅模样这一辈(🍐)子不怕(pà )吃苦下(🥔)一辈子(🏄)一定能投个好胎比如王思聪等区(💪)别于歪曲的(💥)基督大(dà(🐟) )同(tó(✌)ng )世(🕶)(shì )界信(💉)者得不(bú )死不灭(miè )不信(xìn )者下地狱本质(zhì )上那是(🌩)宗(🕤)教给自己的力量是离(❣)指见(jiàn )明月的手对准(😭)比指头本(běn )身更最重要(yào )但人们更(gèng )喜欢研究指(zhǐ )头这才(cái )是客(🚗)观(😍)意义实际(jì )

经典也好神(🍣)剧也(🚌)(yě )好我们不要(🍘)试图去论长论短试着去知道(🚦)一点一下(xià )豆豆三部曲的文化(huà(🔷) )脉(🙌)络包括不惜一切手段(🏇)如(📡)何能盒子包装让自己内心(📌)不受道(dào )德的审判总之有一句话天道本质应该是适者生存优胜劣汰物(wù )竞(jìng )天择适者生存而人类(🔩)可(👜)是有比较(🔹)完备的教育体制(😩)和文(🔸)明(míng )魔皇的(🚁)的(de )方法是对自(🐑)然界相比生存能(😃)力(⏺)是实力最(zuì )弱(👬)的也是最强的

谁都要有过背叛包(🉐)括自(zì )己(🏐)也会背(🏨)叛(🌑)自己隐逸(🥌)山林是我们(men )都(🌷)必须救赎自己(🚧)的(de )灵魂是(shì(🚧) )因为(wéi )有无数的恩无数的爱(🕦)供养(😙)三宝(⛱)我们(👈)我(wǒ )们(men )对于一无所知(zhī )农(🈳)村的(🎄)孩子(zǐ )多农(🤤)村孩子的父母苦(🙄)只不过(📸)充分(😺)尊重苦(🔝)肯定不能苦教育苦没法(🐤)苦孩(hái )子(👕)的原则为什么不(bú(🚈) )我们(🐂)走的这等坦然和(🧞)坦(tǎn )荡是因为有人为(🖇)我们负重(chóng )前行

那(nà )就对(🖲)付背(🥗)叛我们会(huì )不会像(🎪)宋一坤一样(🛷)救赎(⏮)是(shì )不是(💔)会用爱化解一(yī )切苦(kǔ )难宋(sòng )一坤的姐姐找(🖋)不(bú )到一(📢)条自我救(jiù )赎的(🔛)路去西部支(zhī )教在陕西当教师一辈(bèi )子(zǐ )青春化成养料孵化更大(🌌)祖国的(de )未来实话(🚤)实话行者修(🆓)行生活一样的(🎰)修(➰)行才是大智(zhì )慧当(dāng )下智(👄)(zhì )才(🗡)是正智相也很(hěn )宋一坤的救赎饱含了争(zhēng )议只不过他破(😥)坏性开采市(〽)(shì )场资源劳动力资源文化资源(💪)价值资源和(hé )公共资源宋一坤试图(🐁)用这(🎰)样(🎚)的阶层跃迁(qiān )想(🥨)一下子基本温(🏩)饱问题和(hé )世俗(🔮)对于生存竞争的压(📥)力宋一(⏯)坤(⛩)的时间很很值钱(🚰)他不只希望自己的生命(🤮)实(💳)在是浪(làng )费在柴米油盐的消耗(🎪)战(🚪)上这(zhè )样(yàng )的(de )生命才能活得滚烫的

那你遥远的救世主(👨)改编成(chéng )成电视剧天道被被人(rén )们熟(🤵)知这(🦇)个(gè(📈) )书(shū(💼) )的时(📥)间线相当奇怪电视(📩)剧改编成后把时(👻)间线(👤)故意往后推了10年不过背(🈚)(bèi )景设(shè )定在1995年(niá(🎨)n )股市市场正方兴未艾大熊市之后(🎺)(hòu )的第一波(📄)政策红利因为(wéi )外(wài )资和中方也可以建立混合基(🛥)金不不允(🐱)许(🔔)发行(háng )新股(💏)大家恐(🔵)慌(💻)逃往zf就是为(wéi )了救市易安科技(⛴)的股票(🔊)从(cóng )草根价到网(wǎng )红比较热(rè )门之路一路(🎛)腾飞(fēi )股市(🤵)神话伴随(🌟)一三个系列忧伤(shāng )的股市在坊间(🎈)(jiān )流(😈)唱(chàng )

同(✖)时任何行业(📅)的竞争(🕌)完全(quán )没有不存(cún )在地道义道德包括伦理(😇)市(⛹)场讲规律规则信息(♌)差(chà )认(🔭)知差(🥐)时间差还没有(🕜)人怜(⭐)(lián )惜失败者这里唯有(yǒu )一直(zhí )赢(🔅)才能站在高处看风景行业(🤒)的二八定律在内(nèi )财富的(🛡)马(mǎ(🗻) )太效(🎛)应一直存在(🥡)地我想知道为什么穷富差距极(🏒)为之大(📺)是因为社会不需(🍅)要只不过只有贫富(🔻)巨大(dà(⛺) )无比的(🛏)差(⭕)异别(bié )人(🏨)才不愿(♊)意牺性(🛳)更多的时间(🔫)生(🌅)产价值无(🗑)差别的人类劳动(😌)真(〽)要所有(yǒu )的被机器人替代这样机(⏭)器人(rén )会成为(🔸)这个世界的(🤹)主(zhǔ )宰是因为故(🌽)(gù )事一直是这(🧀)样既得(dé )利益(🕉)者不(bú )一定是最(🉑)会创(⏪)造(🚾)价值(zhí )的一定是最(🥃)会分(fèn )配价值和画大饼(bǐng )的存(🥖)在人这生物不给吃的给空头支(👿)票都会照(zhà(⛵)o )单全收的物(🙀)种(🧕)完(💊)全(🐩)没有肯(kěn )定不能(🚝)有逻辑(jí )和理(lǐ )性去(qù )推导(🤹)

穷富是格(🤕)局是(shì )思维是文化也传统(🕡)我们以(🎃)为一个(gè )人成功与否有很多标准最(zuì )多保(bǎo )障是钱(qián )多(🍷)少要知道并(bì(⌛)ng )不是(shì(🥈) )如(rú )此而(🎐)且(🏸)很多人哪怕很(🏕)没钱的(🐉)话(huà )仍然挺穷

丁元英根据王庙(miào )村的(de )精准扶贫这对(duì )别人可(kě(🐮) )以说(🐲)也(💊)是一场屠杀我记得二战期间(✌)有一个人把正在大量喝水的敌(🙆)人(ré(🧓)n )给杀了战(zhàn )争和和(🥜)平也要有人性结果一丝遮羞布为什么(🖊)不毕竟平均人战争大都(dōu )那个层面的(de )治理个人的力量太弱小(🏅)(xiǎo )的人类没(📺)法在喝(🎣)水的时候去杀人是是(shì )因为(wéi )人(🐅)动物本能的(🥄)一丝(sī )善(shàn )良纯(chún )洁和悲悯(🎙)就(jiù )算(🧖)是(😁)动(🏓)物肯定在(zà(🔤)i )喝水不(🎊)的(👢)时候也未必(🐏)发动獠牙(👻)去(👄)被屠杀纵(zòng )然是有人类充当唯一中(❤)级文明的人难(☕)道不会刷新一下(xià )自(zì )己的格局吗

劣币驱逐良币(bì )世间公(♉)理只不(🖖)(bú )过(guò )做动弹啊行业的那个二另的八老(🀄)是被(🏊)收割的(🔺)主体哪(nǎ )怕是所(🥍)有人都是韭(🐝)菜饥饿游戏(🥝)楚门世(🎏)界(jiè )就(jiù(🧣) )没对错只(📗)有输赢

天幕红(hóng )尘当人们用道理(lǐ )逻辑理智命(mìng )运和天道请解释世界的时(🥧)候就早被卷入(⭕)在(🕔)(zài )红尘中(zhōng )天幕下了就像易(yì )经(jī(🎑)ng )天地人奇门遁甲甲乙丙丁道德经阴阳佛家讲因果儒家(jiā )讲忠恕(shù )很多时候天才和凡人的区别不只在于思维格局(⬆)而取决(🐣)于人智慧至于(🐨)(yú )110的的非理性繁荣李小龙把那种叫肌肉记忆王明(míng )阳叫(📑)知行合一(🌄)老子叫天法道

对付水(🎼)会学游泳一定不是(shì )恐(kǒng )惧(🤲)而是本能就(🗽)像人在母体羊水里面一样(👄)(yà(🗞)ng )高人并(bìng )非(🌾)神高人(rén )是明(🐝)白某个特定立(lì )场和(📷)范(🌆)畴(⏩)内(nèi )的规律并且依靠

那像刘(🖇)慈欣三体里面的宇宙(⬆)炼狱(yù )丛林(🐗)(lín )法则一样核(㊙)心坐标的(de )暴露一定(🥅)会让(🔮)更高纬度的智慧生命降(🎾)纬打击

那就叶子农手中(🚉)掌(zhǎ(📵)ng )握了这样的话一套科学的方法论(🙋)(lùn )势必(🚄)会(💙)会拥有这条(📓)街最靓的(de )仔为什(🏏)么(🎡)(me )不一定会被代价(jià )是因为这样(🐸)(yàng )的人(🗞)未知(🐨)是对世界文(wén )化(✍)格局影响深远就(🍕)好似西(xī )方元(📝)首会被(🏤)斩首一样(💍)优秀的人肯定不会隐(💄)藏地自己(👫)很(hěn )可(💵)能会会被(🐬)别(🍸)人所伤害不能成事一定(🎼)为我所杀

看上去像华(🏯)容道(🚨)曹(💍)操和关羽狭路相(🗼)逢的时(🌱)(shí )候(hòu )诸葛亮为么让关羽去(qù )守这样至关重要的隘口毕竟曹(🗿)(cáo )操(🤴)不(💁)能死(💃)三足鼎(dǐng )立(lì(🎸) )的格局肯定(dìng )不能彻底毁(🌳)灭是(🕔)因为格局毁了的前提是万千民众的死亡包(🎽)括时(shí )代过了好一会儿安(ān )宁后的繁华(🐟)热闹都变(🐲)成废墟文(🥎)(wén )明还好(hǎo )战(zhàn )争(🗄)再(👬)说(👧)我们(⏺)都是这样一(yī )个概念系统内的争斗有(🧐)一(yī )个临界值(🌟)那像(xiàng )国共一起抗日一样解决的一定是主要(🎗)矛盾这那就是天(🤸)道(👽)

这样(❓)的话豆豆(🚫)的红尘(🚁)三部曲那(nà )个经典不(🐲)入(📦)红尘(🖕)如何断(🔌)(duàn )红尘(🔉)(chén )不想体验(🎗)有请要如何(📬)做到冷血(🕓)无情则是(📒)空(📴)也是一样空也(🛶)不是一无所(suǒ )有是经历过(🏆)繁华热闹穿过(💅)人(rén )山人(🚎)海我看过诗(🖼)(shī )和远方(🦂)回过身(shēn )人(👏)(rén )生何止唏嘘不已(✉)红尘(chén )就像大染缸大坟场垃圾堆甚至连是污水处理(🧢)厂唯有坚守初(🏊)(chū )心方得始终怎一个爱字(zì )了(🗳)得

豆豆用谣言的(🔪)救(jiù )世主中丁元英说了一句大实话(huà )烧香磕头(⭐)的烧(👌)香拜佛烧香的(🕙)礼佛得智(👜)的得智慧(📚)修禅的修禅平均(jun1 )人收获不一样只不过是哪(😿)有那个比(🍾)那(nà(🤸) )个更(👧)经典

很多人戏言(yá(🔌)n )这个女(🌎)生和那个(🕹)女生不一(📅)样不信你试试有时(👀)(shí(❕) )候确(🛀)实(shí(💮) )是(🧞)(shì )一样的最合(🐢)适(🏟)自己的就好不一定非要是(➿)别人家的才好正见正智正念那(📞)(nà )是(📔)坦坦荡荡做人(🤟)哪怕贞洁烈女肯定(dì(🤽)ng )无毒不(bú )丈夫(🖐)纯粹是自己(🐁)给(💊)自(zì )己(jǐ )的不是(😰)什么别人给(gěi )你的

一样去读书有(yǒu )人就(🉑)是喜欢平(píng )凡的世界有人喜欢(🚒)百(bǎi )年(🚓)孤独有人不喜欢红楼梦(mèng )有人金瓶梅不(bú )一(🖥)样的人看金瓶(🤘)梅换(🎡)取的(de )结论(lù(👔)n )和感触(🚳)都不一样可见人的文化属(👿)性(🚳)和慧(👉)根和悟(wù )性相差十万八(🐺)千(qiā(🎣)n )里